第196章 人工智能辅助传统文化教学[2/2页]

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    当学生们纷纷戴上那轻巧而神奇的

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    设备之后，仿佛被一股神秘的力量牵引着，瞬间跨越时空的界限，穿越回到了遥远的古代丝绸之路。在那条古老且充满传奇色彩的商贸大道之上，学生们仿佛置身于真实的场景之中，亲眼目睹了沙漠中那一列蜿蜒曲折、缓缓前行的庞大驼队。他们可以真切地感受到头顶上方烈日无情的炙烤，以及阵阵狂风吹拂而来时卷起的漫天黄沙打在脸上那种微微刺痛的感觉。

    不仅如此，学生们还能够信步走进那喧闹非凡的西域集市。耳畔传来的是不同民族的人们操持着各自独特的语言相互交流、讨价还价的声音，此起彼伏，好不热闹。放眼望去，集市里摆满了琳琅满目、令人目不暇接的各类异域特色商品，每一件都散发着浓郁的异国风情。

    更让人惊喜的是，学生们甚至还可以与那些以虚拟形象呈现出来的古代商人、使者展开互动交流。通过这种方式，深入了解丝绸之路上曾经发生过的频繁贸易往来，领略多元文化之间碰撞交融所绽放出的绚烂火花，同时也深刻领悟到这条伟大道路所承载的厚重历史意义及其深远影响。

    这种沉浸式的学习环境让学生们仿佛真正置身于历史之中，极大地激发了他们的学习兴趣和探索欲望。一位参与体验的学生兴奋地说：“以前学习丝绸之路的历史，只是在书本上看到文字和图片，感觉很抽象。但通过这次

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    体验，我好像真的走在了丝绸之路上，亲眼看到了那些历史场景，对丝绸之路的理解一下子就深刻了很多。”秦羽认为，VR

    技术为传统文化教学带来了革命性的变化，它打破了时间与空间的限制，让学生能够以一种全新的方式感受传统文化的魅力，增强了学习的趣味性和记忆效果。

    而

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    技术在传统文化教学中的应用同样令人眼前一亮。在一次传统绘画艺术课上，秦羽看到学生们使用一款名为“绘梦

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    助手”的应用。当学生们在纸上绘制传统山水画时，只需用手机扫描画作，AR

    技术便会让画面中的山水“活”起来。原本静止的山峦间云雾缭绕，潺潺溪流仿佛在流淌，鸟儿在林间飞翔，还能听到悦耳的鸟鸣声。学生们可以通过手机屏幕从不同角度观察画作中的动态场景，感受传统绘画艺术所蕴含的灵动之美。

    不仅如此，“绘梦

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    助手”还具备智能讲解功能。当学生点击画面中的某个元素，如一座古老的亭台楼阁，应用会自动弹出关于该建筑风格、历史背景以及在传统绘画中象征意义的介绍。这种将虚拟信息与现实绘画相结合的方式，为学生提供了一种全新的学习体验，让他们在创作过程中更深入地理解传统绘画的内涵和艺术价值。秦羽在体验后表示，AR

    技术为传统艺术教学增添了互动性和趣味性，能够激发学生的创造力和想象力，帮助他们更好地传承和发扬传统艺术。

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